艺术大观

103

谈中华传统文化在美术教学中的重要性

王一卓

摘要：美术是中华传统文化中一种很重要的艺术

表现形式，具有很重要的地位，凝结了人民在几千年

文明和历史中的智慧和经验。这些优秀的艺术品记录

了我国社会文明的发展，彰显了贤者和哲人的“养家

治国，安抚世界”的思想，体现了劳动人民的卓越创

造力。在美术课程的教学中，教育工作者对于中华文

化中美术文化的传承具有重要意义，也能够对学生进

行有效的审美教育，因中国十大名牌卫浴排行榜 此本文对于其重要性进行了分

析和探讨。

关键词：传统文化；美术教学；美术课堂意义

引言

古往今来，美术这门艺术表现形式，一直在我们

国家传统文化中有举足轻重的地位，是历代人民劳动

和智慧的反映，属于内涵丰富的精神产物。美术和传

统民族文化处于相互渗透和融合的关系。因此，在美

术教室中渗透传统民族文化，不仅可以提高美术教室

的教学质量，而且可以优化美术教室的教学效果。

一、美术与传统文化结合的可能性和必要性

1.艺术是人类文化最早也是最重要的文化载体

我们知道语言是文化的载体，而单词是记录语言

并打破语言在时间和空间上的局限性的最重要的辅助

交流工具，因此可以保存和传播文化。实际上，文本

是在原始图片记录的经典英语句子 基础上开发的，以满足日益复杂

的通信需求。文字源自图片，这是毫无疑问的观点。

在书写之前，图片是人们传递信和记录信的最重

要手段之一。艺术源于劳动。史前艺术将实用性和艺

术结合在一起。它记录了许多与劳动和生产有关的场

景，并向我们显示了史前人们生活中最直观的信。

儿大篆 童的思维处于图像思维状态，美术教学可以使他们

更好地理解人类社会的丰富性，欣赏艺术与历史，探

讨艺术与文化之间的关系，并发掘浓厚的人文精神。

2.艺术是人类传达情感和思想的最重要的文化行

为

通过艺术表达人类的情感和思想是人类最普遍的

文化行为之一。艺术以其感性的形式暗示着最丰富的

情感和思想。这种感知形式本身就是周围世界的复制

品，而这种复制品是无限的速度感的来源。亚里斯多

德曾在《诗学》中说过：“音乐本身就是事物的画面，

因为它的节奏只描绘了人物及其行为和情感。”同时，

贺拉斯以及西蒙尼德斯也都对农村什么赚钱 “图画”进行了赞美，

认为绘画艺术像诗歌一样，能够生动形象地表现当时

人民的情感和思想。通过美术教学，孩子们可以更好

地了解当时人们的情感虎的成语 差异和价值观念的变迁，培养

艺术的情操，提高对于美术的审美水平。这不但是对

传统文化的学习，而且是文化行为的实践。

3.艺术是学生对于文化进行了解的重要形式

艺术活动主要使用形象思维，儿童主要通过形象

思维获得文化知识。形象和外表活动是他们思维活动

的主要形式。实际上，我们可以清楚地发现，任何主

题的启蒙教科书都与图片密不可分，而没有图片的儿

童读物是不可想象的。甚至“纯图片”出版物也很常见。

另外，互联网、电视、电影等都是基于艺术手段。这

表明艺术是儿童学习和接触文化的最重要方式。为了

在儿童中继承传统文化，必须将艺术用作实践基础。

4.艺术是使儿童重返传统的重要手段。

随着科学技术和网络信的飞速发展，各种各样

的思想文化相互渗透，文化艺术等一系列精神产品逐

渐被纳入商品管理的范畴，利润原则逐渐被取代。审

美尺度、传统文化倾向于在各种商业宣传中冒泡。许

多人崇拜金钱并追求物质欲望，精神领域却存在着严

重的贫困。面对这一严峻的挑战，提高艺术欣赏水平

并使人们回到传统文化的精神沃土是极为重要的。美

术是一种直观的造型艺术和视觉艺术，使人们能够进

行非功利主义的直觉，并关心具体事物和艺术品中的

具体因素和美丽形象，从而获得愉悦的心理体验。与

文学、音乐等艺术相比，美术更为重要。在这个时代

出生的孩子，他们的价值观和世界观尚未最终确定，

很容易受到不良因素的刺激。通过艺术教学，他们可

以使自己的内心充实，促进健全的人格形成并使他们

恢复传统。

5.美术教学可以有效地把“运用事物付诸实践”

中国传统文化中最突出的学风是儒家的“与世界

实践”。通过“世界与世界的变化，从古代到现在的变

化”，以实现自我修养、家庭和睦、治理与和平。我们

努力在现实世界中实现自己的价值。在美术课程中，“设

计与应用”领域的教学中明确提出了“应用事物”的

设计思想，即“使用某些材料和手段围绕某些目的和

用途进行设计和生产”。同时在信的传递和交流方面

也具有很重要的意义。更深远来讲，能够为生活和学

习带来美的熏陶，从艺术创造的角度提升学生的创造

能力和创新思维。这种实践价值的实现是美术教学中

需要首要考虑的问题。

结语

教育作为当前社会进行文化传承的主要方式，肩

负着我国优秀传统文化传承的重任。教师在美术课程

中渗透传统文化既是其实现教育功能头像设置 的必然，也是我

国文化传承的需要孕妇可以喝什么茶 。

参考文献：

[1]张丽洁.美术教学中传统文化的渗透[J].西

部素质教育,2020,6(04):84-85.

[2]周冰.探索美术教学与传统文化相结合的有效

途径[J].文艺生活(艺术中国),2020(02):124-127.

[3]张彦东.继承传统文化弘扬大美精神——

浅谈如何在美术教学中渗透传统文化[J].学周

刊,2014(15):215.

[4]张瑾,解红宇.融传统文化于美术教学的实践

与思考[J].现代中教育,2010(12):63-65.

[5]龚鲜梅.谈中华传统文化在美术教学中的重要

性[J].南北桥,2014,000(008):97-97.

（王一卓，男，1996年8月24日生人，沈阳师范

大学美术与设计学院美术学专业。沈阳师范大学，辽

宁沈阳110034。）

【责任编辑】孙明明

Copyright博看网htsReserved.