2023年3月19日发(作者：枝折花落)

职业规划调查报告范文

篇一：关于大学生职业规划调研报告

关于大学生职业规划的调研报告

【摘要】本文针对当今大学生职业规划意识淡薄的现象，就我校大学生职

业规划的实际状况和原因作了调查和研究。调查结果显示：我校大学生职业规划意

识普遍不足，这与自身目标的缺陷有关；就业知识认识不够，面对困难准备不足；

在多而复杂的就业选择中，目的性不够明确。并从学校、老师和学生三个角度对以

上现象和行为进行原因分析，明确提出：加强对职业规划知识的认识，明确制定大

学学习生活目标，提高重视职业教育等改变大学生职业规划意识淡薄现状的有效措

施。

关键词：大学生职业规划调查

20xx年世界暴发了金融危机，这次由美国华尔街次贷危机引起的经济风

暴席卷了全球，我国也不可避免地受到了巨蟹与天蝎 冲击，直到现在我国仍在为扩大内需而不

遗余力地努力着。在新形势下，作为医药类高职高专学生，我们该如何为自己制定

一个职业规划来面对挑战呢？最近几年，大学生的就业一直是大家最为关注的问

题，每年招聘会上人头攒动的现象已经成为一大奇观。许多大学毕业生工作不知

道该干什么，能干什么，更不知道哪些职位适合自己长远的发展，很少人能够对自

己的职业生涯做一个长远的打算。为此，我校团委理论研究室针对以上情况在本校

内做了一次问卷调查，旨在发现同学们在职业规划上存在的问题以及对求职、创业

的态度。本次问卷共发出600份，有效回收518份，回收率达86.3%。以下主要是

对这次调查问卷的分析图片比例 和总结。

一、问卷分析

1.金融危机的出现，迫使我们做出改变。在回答“经济危机导致许多公司

裁员，势必给大学生就业造成困难，如果在毕业后暂时没有到理想的工作，你

会？”问题时，有57.8%的同学选择“从底层做起，向目标奋斗”，有22%的同学

选了“继续，直到到理想的工作”，有16%的同学选“通过其他关系渠道解

决”，另有4.2%的同学选择“自暴自弃，随便个工作混着就行”。可见，大部

分同学从实际出发，踏实工作，坚信只要是金子，就有发亮的一天。在被问及

“在经历了美国次贷危机后你认为我们医药类学生就业形势如何？”时，有57.9%

选择的同学选择“形势较为严峻感到有压力”，有17.7%的同学选择“形势非常严

峻压力大”，仅有6.1%的同学选了“不严峻、压力不大”。在回答“金融危机之

后，你觉得大学生更应具备哪些素质和能力？”的问题时，有30%的同学选择“正

确的就业心理”，有28%的同学选择“专业水平”，有23%的同学选择“心理素

质”，有16%的同学选了“社交能力”，另外3%的同学选“其他”。的确，金融危

机的肆虐，使我们的忧患意识增强，但是我们也不应该后怕，反而应该摆正心态，

要有正确的就业心理。同时要加强自己的专业知识，为以后工作增加筹码。

2.就业认识亟待提高。在回答“从自身角度讲，你认为当前就业困难最主

要的原因是什么？”时，有44.4%的同学选择“缺乏实践技能与经验”，有41.6%

的同学选择“就业人数多，岗位少”，有7.1%的同学选了“没有社会关系”，另

外6.9%的同学选择“其他”。这说明现在的社会不是有实践技能与经验就能到

工作，毕竟毕业的大学生到处都是，我们应该注重的是自身的全面发展，才能跟得

上时代，在社会中有一席之地。在回答“对于高校就业指导，你最希望获得哪方面

的信？”时，有26%的同学选择“应聘技巧”，有25%的同学选择“用人单

位”，有18%的同学选了“求职辅导”，有15%的同学选择“职业规划辅导”，有

11%的同学选择“专业出路”，另有5%的同学选了“其他”。在回答“你觉得学校

除了提供就业指导与专业课程外，还应提供哪方面的指导？”时，有22.4%的同学

选择“素质拓展”，有51%的同学选择“就业体验”，有21%的同学选了“职业生

涯规划”，有5.6%的同学选择“其他”。应聘技巧和就业体验是相辅相成的关

系，理论和实践的结合，能更好的锻炼我们，使我们更好的面对挑战。

3.面对就业选择多，自主创业成新趋势。在被问及“你是如何看待专业与

工作不对口的现象”时，有55%的同学选择“给就业造成一定困难，但可克服”，

有25.3%的同学选了“很普通，容易适应”，有10%的同学选择“会严重阻碍工

作，很难在岗位上呆地长久”，还有7.9%的同学选了“根本无法就业”。在回答

“2009年两会期间大学生就业成了热点问题，您选择就业时首先考虑的因素”

时，有45.5%的同学选了“行业前景”，有28%的同学选择“薪水”，有11.6%的

同学选择“个人兴趣”,还有14.9%的同学选择“地理位置和办公环境”。在回答

“你对求职渠道的选择”时，有31%的同学选择“人才网站”，有25%的同学选了

“校园招聘会”，有25%的同学选择“老师亲戚朋友”，有7.4%的同学选择“媒

体”，另外还有11.6%的同学选了“其他”。可见，当代医药类高职高专的学生

认为，薪水和个人兴趣固然重要，但行业前景更显重要，因为它带给我们的是不可

估量的财富以及阅历，在选择第一次工作时，我们应该运用好现有的各种渠道，正

确把握信，争取到一份好的工作。不是专业与工作不对口，你起步就会比别人

慢，没有什么困难你是克服不了的，所以不要过于担心。有88%的同学在回答“对

现今大学生自主创业这种现象你是如何看待的”问题时选择“支持，认为大学生应

该有创新精神”，仅有8.8%的同学“认为不支持，大学生没有这样的能力”。不

少有意自主创业的同学，面对就业压力萌发“自己做老板”的念头，但要清楚认识

到除了要与旧的就业观念发生碰撞外，还会涉及许多意想不到的困难，这里既要具

有生意头脑，还要有资金、专业技术、懂得市场运作，有时遭受不可避免失败和挫

折，所以要做好心理准备。

二、建议

通过本次调查以及与同学的访谈中可以了解到：高职学生自我认识不够，

不少学生不清楚自己的兴趣、爱好，优势、劣势，要么自认为自身条件好，素质较

全面，工作能力强；要么缺乏自信心和竞争意识,对进入社会感到胆怯，所以不能

根据自身的特点进行趋利避害的进行职业生涯规划。另一方面，我们从调查中发

现，大部分同学对职业生涯规划的概念已经有了初步的了解并且对职业生涯规划的

实施有一定程度的认识，但由于缺乏有效的指导，还是存在一定的盲目性和误解。

结合调查分析的结果，我校理论研究室调研组提出以下几点建议期于广大同学共同

探讨：

1、大学生职业生涯规划的原则

大学生职业生涯规划必须遵循一定的原则，良好的大学生职业生涯规划具

备以下基本原则：

（1）可行性。规划要有事实依据，并非是美好的幻想和不着边际的梦

想，否则只能是纸上谈兵。

（2）清晰性。保证目标与措施的清晰和明确，可以按部就班地具体实施

计划以达到目标。

（3）适时性。规划中的各项措施与行动应该有明确的时间表，以便及时

评估和修正。

（4）适应性。未来具很强的不确定性，规划需要有一定的弹性，能随着

环境变化而适时调整。

(5)持续性。规划要考虑到生涯发展的整个历程，每个发展阶段能持续连

贯衔接。

(6)长远性。规划应该从大方向着眼，尽可能制定远期目标。

(7)挑战性。如果目标在原地踏步不前，则规划失去了原本的意义，也无

法激励自己。

2、开展职业生涯规划

每位学生应该积极、主动、科学的进行职业生涯规划。把此项工作实实在

在的开展起来，不要流于形式或为了完成任务。根据不同的对象合理安排时间和内

容。

比如在大一，职业生涯规划是导入期。主要是要我们加深对本专业的培养

目标和就业方向的认识，增加对学习专业的兴趣，初步了解将来所从事的职业，为飞机画画

制定的职业目标打下基础，并形成初步的职业生涯规划；大二是职业生涯规划调整

期。我们要充分认识自己，了解社会，积极参加各项素质拓展活动，锻炼自己的各

种能力，社会实践最好能从事与自己未来职业或本专业有关的工作。职业生涯规划

是一个动态变化过程，这一阶段对自己的职业生涯规划不断的进行修整和完善；大

三是职业生涯规划适应初期。主要内容是职业选择与职业适应，首先要注重提高自

己的求职技能，培养创业能力和生存能力。用职业生涯规划思想指导求职，这样可

以避免在择业的时的盲目性、随机性、从众性及攀比性。其次是要完成从一个择业

者到一个职业工作者的角转换，努力适应新的角、新的工作环境、工作方式、

人际关系等。对于80%的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学

习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学

生活结束之际，踏上岗位之前。最重要的就是能够迅速完成自我角转换，做好就

业心理准备。就是要摆正自己的位置，客观、冷静地进入求职状态，认识社会，了

解社会，以自身的实力，积极主动地去适应社会需要，在选择社会职业的同时，也

接受社会的选择，正确地迈出人生这关键的一步。

3.进一步提高重视职业教育

职业教育是为了培养技能型的人才，并给予学员从事某种职业或生产劳动

所需技能的教育。职业生涯规划工作离不开专业的职业指导师的辅导，因为这样才

能保证职业生涯规划的科学性和实效性。同时，我们要努力学好职业辅导课程，多

听职业生涯教育讲座，增加实习实践，认真做好职业测评等，因为这些都能帮助我

们树立正确的就业观。我们还应该培养一种能把已经获得的知识、技能和经验运用

到新的实践中的能力；在全面认识自己的职业兴趣、气质、性格等时，还要认清自

己的优势与特长、劣势与不足，因为这都能帮助我们如何设定正确的职业发展规

划。

校理论研究室制

参考文献：

（1）周详．大学生就业心理辅导研究（J）．中国学校卫生，2001

（2）：250-251

（2）教育部全国高等学校毕业生就业指导中心组编．大学生就业指导

（M）．北京：高等教育出版社，1998：35-45

（3）王鹏飞，刘应君．大学生就业心理维度与救助模式（J）．湘潭师

范学院学报(社会科学版)，2007：22-24

篇二：关于职业规划的调查报告

某集团有限公司

员工职业生涯规划调查分析报告

根据调查要求，针对全集团主管级以下工作满一年者（含在中专毕业生）

的相关人员进行了调查，共发放问卷160份，实际回收61份（占38％），涉列范

围包括生产、营销、财务、行政管理等。

此报告的具体分析方法说明如下：

1.对于每一项的内容相同选项以内容后的总人数为准，不同选项分别罗

列；

2.对内容意见汇总；

3.对内容进行分析；

4.小结汇报。

1．“我对现职工作的满意程度是”

很低（8人）中等（39人）较高（13人）很高（0人）未做选择

（1人）意见汇总：其中有64％人选择中等，占一半以上，21％的人较为满意，

13％的人不满意。

分析原因：此项调查表明，大家对现工作较为满意。

2．“我想在工作中通过取得进步的提高”（可多选）Ａ在现任工作

岗位上争取进一步的业绩成果。（36人）Ｂ努力争取达到胜任比现任工作岗位

更高一级工作资格。（30人）Ｃ努力达到胜任组织内另一部门另类工作的资

格。（17人）Ｄ争取能够胜任高于现任工作的若干职务。（25人）

意见汇总：

59％人希望能在现有岗位有所突破，同时49％的人希望能够使争取更高

的工作，40％人的意愿做能够胜任高于现任工作的若干职务。

分析原因：

此项调查后，59％的人在自己现任的工作中有所成就，而且在次四项中意

愿最高，同时对于以后的发展，希望努力之后能够有更高的突破。

３．“我任为自己最适合于做工作。”

Ａ管理类（34人）Ｂ营销类（25人）

C技术类（15人）D技工类（2人）

意见汇总：

有34人在对比选择了管理类，占到56％的比率；25人选择营销类，占到

40％；技工类的只有2人。

分析原因：

其中调查问卷13份是技术员所填写，但是调查意愿中一部分愿意从事管

理或营销，在其本岗位的意愿选择上不高，说明大家有一定的意愿去从事新的工

种，同时一半以上的人还是喜欢从事管理类的工作。

４．目标：“对我而言一个切实可行的工作目标是。”

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1.立足现实，做好本职工作，提升综合能力和水平；

2.力争做一名专业人事或职业经理人；

3.不断挑战新的目标，使工作具有更强的新颖性；

4.脚踏实地，能够充分发乎自己的潜能，作出更好的业绩，得到公司的

认可；

5.希望各部们之间的协调性更强，使每一件事能体现快短直接有效。

分析原因：

目标网速变慢 是我们完成工作最终努力方向，但在实现目标的过程中，我们的问卷

答案五花八门，综合归纳为如上几类，在以上的类型中，第一二类较人物照片素材 多，反映了所

调查问卷中希望在现有的工作有所突破和提升。

５．限制条件（资格、合格性）

“立足于现有工作评价自身的限制条件和要达到的工作目标需要什么。”

意见汇总：结合怎么学化妆 收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1.限制条件：

1)部门间配合支持太差，对外交流机会少，员工职责不清晰；

2)管理水平差，不能够很好的调动员工的积极性，缺乏有效的培训和系

统的指导；

3)感到自身经验不足，知识面不够宽，综合能力不强；

2.目标需求：

1)合理的安排和计划，各部们之间相互协调；

2)希望通过不断的培训和学习，及时有效的和员工沟通，进一步加强管

理水平；

3)不断学习和改善工作中的方法和措施，使自己的素质得到全面的提

升；

分析原因：

问卷中员工能以自身的实际情况出发，清晰认知自己限制条件，并提出了

自己目标和需求，认真的分析自己的情况而得出结论；同时有几份问卷不知如何填

写，一句话全部概括了，其原因可能没有认真仔细分析过自己工作。

６．“我的全面平衡发展计划”

Ａ我的优势在于。Ｂ我喜欢做诸如此类的工作。Ｃ我想从事工

作。Ｄ我不喜欢做诸如此类的工作。意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可

以归纳为如下几类：

1.在A项内容中销售类的偏向于“沟通敬业好学管理意识”；而

技术类偏向于“认真冷静善于思英雄联盟天赋介绍 考做事细心”行政管理类偏向于“耐心责

任心仔细负责上进心肯学”

2.在B项内容中销售类偏向于“开创性挑战性”；而技术类偏向于

“管理方面营销类技术研发类”；行政管理类偏向于“挑战性新颖性的管理

工作”

3.在C项内容中销售类偏向于“市场调研客户服务销售管理等于行

业相关得”；而技术类偏向于“非专业性的技术工作和新的技术管理类的工作”；

行政管理类偏向于“综合管理类或是能激发潜能或有激情的工作”

4.在D项内容中销售申请调动工作申请书 类偏向于“文字性内务性”；而技术类偏向于

“服务性”行政管理类偏向于“无法实现自身价值或不断重复性的工作”

分析原因：

在其自我优势上问卷回答较为全面和认真，在喜欢的类型上大家兴趣比较

广泛，在不喜欢的类型中大家分析的不够全面，总体而言，大家没有一个清晰的方

向和目标，没有认真的考虑自己方向。

７．“发展如果我想在现有工作或别的工作方面取得发展，我需要：”

Ａ在方面更多的工作知识。Ｂ我想从事工作。Ｃ对更为完善的态

度和视野。意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

1.在A项内容中销售类的偏向于“谈判技巧客户心里营销的规划和

管理”；而技术类偏向于“人员管理专业技术”行政管理类偏向于“耐心责任

心仔细负责上进心肯学”

2.在B项内容中销售类偏向于“销售管理开拓市场”；而技术类偏向于

“管理方面技术研发”；行政管理类偏向于“挑战性综合性的管理工作”

3.在C项内容元代画家 中销售类偏向于“技巧知识领域销售管理方面”；而技

术类偏向于“公司的发展和发展领域”；行政管理类偏向于“全面管理类工作具

有更强的适应新”

分析原因：

大家在以上三个问题中填写相关内容，同时也有一部分人只填写一项或两

项，内容中没有很好的将眼光投向未来，自己的职业在未来社会需要中，是增加还

是减少，没有做认真的思考。.８．行动起来去实现职业目标：

“列出为实现职业目标，你如何提高知识水平、工作技能和个人能力。”

Ａ某专业的正规学习（列出是大学研究班课程、公司培训计划还是函授

课程）Ｂ非正规学习（列出校外或业余时间的学习计划和方案）

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：

A项归类:

1.大学研究班课程（11人）

2.公司培训计划（19人）

3.函授课程（21人）

4.没有填写任何答案的（9人）

B项归类：

1.利用网络学习的有19；

2.利用书学习17；

3.希望加强英语学习的有14人

4.没有填写任何答案的（11人）

分析原因：

对于通过行动来实现目标大部分的人有明确途径，但也有很多人不知如何

填写，需要我们不断的加强引导培训。

某集团有限公司

员工职业生涯规划调查表（二）职业自我评估

姓名：职位：入厂日期：

１．“在五个领域中各列举出你的三个目标（以下几类其中任意三

个）。”

意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类

1.技术类员工问卷偏向于管理类综合类技术类

2.销售类员工同行政类员工问卷均偏向于管理类营销类综合类

分析原因：

此份表格大部填写不正确，很多人不知如何填写，只有及个别人员填写正

确，所罗列内容中大部分人希望以后在管理类有所建树，不能很好的从实际出发，

规划自己真正适合的职业性向。

２．“回过头去列出这三个目标的重要性顺序（１为重要性最低，2为

一般，3为最重要）。”